Temmuz 25, 2024

Play of Game

Türkiye'den ve dünyadan siyaset, iş dünyası, yaşam tarzı, spor ve daha pek çok konuda son haberler

Bu lanet paragrafı okumayın

Bu lanet paragrafı okumayın

İyi bir sütun maksimum tıklama üretiyorsa ve tozu dumana katıyorsa, onu hemen kötü sütunlar arasında sınıflandırırız.

Geçenlerde birkaç günlük tatil için New York’taydım.

Metropolitan Sanat Müzesi’ne gidiyorum. 19. yüzyıl Amerikan resmine odaklanmaya karar verdim.e yüzyıl

Sınıf

Bu türün en ünlü tablosunun bulunduğu odayla başlıyorum Washington Delaware’i geçiyorEmanuel Leutz’un 1851’de yaptığı tablo.

Elbette bunu zaten görmüşsünüzdür: George Washington, kahramanca bir pozda, bir kayıkta ayakta, etrafı kürekçi arkadaşlarıyla çevrili.

25 Aralık 1776 gecesi New Jersey’e geldi ve İngilizlerle müttefik Almanları şaşırtmak için buzlu bir nehri geçti.

Bu, vatansever, anıtsal, dokunaklı bir tablodur; gerçek bir kahramanın cesaretine ve cesaretine bir övgüdür.

  • Joseph Fagel’in pasajını dinleyin QUB :

Odada yalnızdım ve onu izliyordum.

Ani bir gürültü. Başımı çeviriyorum. İçeri 12-13 yaşlarındaki öğrencilerden oluşan bir sınıf giriyor.

Efervesans, gıcırtılar, gürültü.

Otuzlu yaşlarının başındaki genç bir adam olan öğretmen bana şu anlama gelen bir gülümsemeyle baktı: Kusura bakmayın.

Gülümseyerek cevap veriyorum, bu şu anlama geliyor: Anlıyorum, sorun değil.

Bir öğrenci grubun önünde duruyor. Gruba bir sunum yapması gerekiyor.

Sahneyi, tarihsel bağlamını vb. açıklar. Tablonun öneminden bahsediyor ama içindeki hataların altını çiziyor.

Gerçek geçiş sırasında yağmur yağıyordu, tasvir edilen bayrak gelecek yıla kadar gün yüzü görmeyecek, gece çok parlak ve teknenin büyüklüğüne göre çok fazla yolcu var.

Bana öyle geliyor ki genç adamın sunumu Wikipedia’dan alınmış ama bunu iyi yapıyor ve arkadaşlarının sorularına çok iyi yanıt veriyor.

Öğretmen öğrencilere sonraki 20 dakika boyunca serbestçe dolaşıp onlarla aynı yerde buluşmalarını söyler.

Öğretmen yalnız kaldığında bundan yararlanırım. Ona sınıf seviyesini, okulun adını, zorunlu bir aktivite olup olmadığını soruyorum.

Bana zorunlu olduğunu ancak öğrencilerin çalışacakları işi seçmeleri gerektiğini söyledi.

Ona sınıfını bir müzede gördüğümde yaşadığım hoş sürprizi anlattım.

Gülüyor ve birçok meslektaşının gençleri ormanda yürüyüşe çıkarmayı veya onlarla ters giden her şey hakkında konuşmayı daha önemli bulduğunu söylüyor.

arayış

İşini sevip sevmediğini soruyorum.

“Evet elbette!” Bunu söylemeden önce sanki cevap apaçık ortadaymış gibi eğlenerek bana bakıyor.

Onun tutkusunu, özverisini, bağlılığını, idealizmini, işine olan inancını ve önemini hissettim.

Kendi kendime bu meslek doğru şartlarda ve doğru sebeplerle yapıldığında dünyanın en güzel şeyi olabilir dedim.